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利用信息技术提高初中生物学实验教学的有效性
利用信息技术提高初中生物学实验教学的有效性
作者:
郭艳菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
实验教学
有效性
摘要:
从微课视频、即时指导与评价、增强实验分析的直观性、资源共享等4个方面,阐述可将信息技术与生物学实验深度融合,激发学生学习兴趣,提高创新能力,实现生物学实验教学的有效性.
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文献信息
篇名
利用信息技术提高初中生物学实验教学的有效性
来源期刊
生物学通报
学科
教育
关键词
信息技术
实验教学
有效性
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
教学实践与交流
研究方向
页码范围
30-32
页数
3页
分类号
G633.91
字数
3811字
语种
中文
DOI
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作者信息
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生物学通报
主办单位:
中国动物学会
中国植物学会
北京师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
0006-3193
CN:
11-2042/Q
开本:
16开
出版地:
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
邮发代号:
2-506
创刊时间:
1952
语种:
chi
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6947
总下载数(次)
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