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摘要:
目的:探讨早期干预对婴幼儿人格和情绪社会性发展的影响,为儿童早期综合发展提供理论依据。方法:随机抽取204例儿童分为干预组和对照组,从儿童42天开始,监测至2.5-3岁。结果:2.5-3岁时,干预组幼儿人格趋向发展良好率,高于对照组。干预组较差率低于对照组,干预组和对照组情绪稳定和自我控制、独立性差异均有统计学意义( P<0.05)。30-36个月幼儿智能发育比较两组差异有统计学意义( P<0.05)。两组外显行为、失调域、能力域差异有统计学意义(P<0.05)。干预组的结果优于对照组。结论:早期干预能促进婴幼儿健全人格和情绪社会性发展。
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文献信息
篇名 早期干预对柳州市婴幼儿人格和情绪社会性发展的影响
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 早期干预 婴幼儿 人格 情绪社会性 柳州
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 R395.1
字数 2707字 语种 中文
DOI 10.13723/j.yxysh.2017.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红辉 33 119 7.0 9.0
2 苏玉芳 2 6 1.0 2.0
3 黎宁真 3 15 2.0 3.0
4 温源 5 16 2.0 4.0
5 刘萍 8 33 4.0 5.0
传播情况
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医学与社会
月刊
1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
chi
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