我国外语学科国际化的语言战略:外语教师国际学术发表的信念与实践

• 作者: 郑咏滟 曹原
• 来源期刊: 语言政策与规划研究
• 学科: 文学
• 关键词: 国际发表 语言实践 语言信念 语言管理
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 69-84,119-120
• 页数: 1页
• 分类号: H09

摘要

本文采用了微观语言规划的视角,考察了外语学科国际化进程中我国外语院校研究者的英语学术写作实践。基于Spolsky提出的语言政策三元框架,我们考察了外语研究者的英语学术写作实践、学术写作中语言选择的信念,以及所在院校针对国际学术发表的语言管理措施。通过对六所外语类院校相关教师发放调查问卷,本文收集了量化与质化的数据。结果表明,以国际期刊学术发表为指标的外语学科国际化在近十年来进步显著,但是存在显著地域差异,发展不均衡的问题比较突出。受访者在国际学术发表中单纯的语言问题已不是最大困难,而学术社会化过程相关的非语言性挑战更加严峻;受访者持有英汉双语发表的信念,然而囿于语言服务与语言支持不足,信念难以转换成语言实践。我们认为,在制定外语学科国际化的语言战略时,必须具体情况具体分析,尤其重视语言实践、语言信念、语言管理三个环节的互嵌互动,缺一不可。