交互视角下智能手机APP学习资源设计与实现

• 作者: 史高音 李君玉 李鸣华
• 来源期刊: 浙江师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 智能手机 交互 资源设计 APP
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机
• 页码范围: 146-152
• 页数: 7页
• 分类号: G434
• 字数: 6565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16218/j.issn.1001-5051.2017.02.005

摘要

智能手机成为移动学习终端已越来越普遍,设计与开发优质的APP就显得尤为重要,而APP学习资源的设计则是APP设计与开发的关键技术.因此,从交互的视角探讨了APP学习资源设计.首先,分析了智能手机对APP学习资源交互设计的影响,以及目前APP学习资源交互设计中存在的问题;其次,探讨了智能手机APP的交互模型,着重从交互界面和交互学习过程2个方面进行交互设计分析;最后,以初中化学知识为例,设计开发了一个APP实例,以游戏形式进阶闯关组织学习资源,辅以知识巩固和交流讨论2个功能,强化用户界面、学习资源、交流空间的交互性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸣华	浙江师范大学教师教育学院	28	210	8.0	14.0
2	李君玉		8	20	2.0	4.0
3	史高音	浙江师范大学教师教育学院	3	13	3.0	3.0