智能并举,提升数学核心素养

• 作者: 祁思颖
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 智能并举 提升 小学生 数学 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养是指通过数学学习以及学生自身实践、运用和认知活动之后,所形成的数学知识、数学技能、数学能力以及数学品质等综合性素养.学生数学素养的体现,不应该只是数学考试能够考出高分,或者学生能够解答一些基本的数学题目,更重要的一点是要让学生通过我们的数学教学形成一个"数学人",就是要能够感悟到数学来源于生活的数学思想,更要具备用数学知识解决生活中实际问题的能力和习惯,而这一素养不是一朝一夕所能形成的,它是需要通过长期的数学学习而逐步内化后才能形成.要通过我们的,激发出学生对数学学习的浓厚兴趣,并且富有较好的数学意识和比较扎实的数学基本功,同时,通过数学运用,感受数学与生活的关系,只有这样才能有效地提升学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁思颖		2	0	0.0	0.0