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摘要:
“二十四番花信风”,每个孩子都是一朵独特的花,都有不同的成长姿态和花期,作为教师,我们就是要抓住不同的花期,实施分层教育。有的花儿开得早,有的花儿开得晚,但不论花期早晚,要相信每一朵花儿都会在对的季节、对的气候开放。我们要做的就是静听花语,做花儿的“知音”。位于岳麓山脚下的湖南大学附属小学深谙“花之道”,
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文献信息
篇名 二十四番花信风 分层德育育全人
来源期刊 湖南教育:D版 学科 农学
关键词 花信风 德育 湖南大学 花期 岳麓山 季节 花语
年,卷(期) hnjy-d_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 S165
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐士煌 湖南大学子弟小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
花信风
德育
湖南大学
花期
岳麓山
季节
花语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
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