年少哪能逢夏昆

• 作者: 李少威
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 学生 教师
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

如果单纯从体制内评价的角度看夏昆，作为一名从教24年的教师，他简直是虚度光阴、碌碌无为。放到学生身上也一样，倘若单纯从“那三个愚蠢的数字”（满分150分）评价学生，“配活的人就少”。