作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学专业性是教学的语文性和语文的教学性及其二者统一性,语文教学和教改出现的种种问题都与语文教学专业性不明有关,厘清并凸显语文教学专业性对于引导语文教学和教改走上正确的轨道具有重要意义。
推荐文章
融工具性、人文性和审美性于大学语文教学
语文教学
大学高年级
素养培育
中职语文教学融入民族工艺品制作专业教学研究
中职民族工艺品制作专业
语文教学
人文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学专业性初议
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 语文教学 专业性
年,卷(期) jysj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄伟 南京师范大学教育科学学院 116 110 6.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
专业性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
论文1v1指导