河北省高职院校教师发展与评价体系研究

• 作者: 张文超 谭寒冰
• 来源期刊: 石家庄职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 河北省 高职院校 教师 发展 评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 高职人才培养
• 页码范围: 47-49,71
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5
• 字数: 4370字
• 语种: 中文

摘要

通过调研剖析了高职院校教师发展与评价体系的现状.建立健全教师发展机制,需要加强师德建设,建立教师发展中心和全方位、多层次、立体化的师资培养体系.构建发展性评价体系应坚持科学发展、整体发展、主体发展和分类发展的原则,注重教师自身发展需求,科学制定评价指标,契合教师的综合发展,健全质量监控评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文超	石家庄职业技术学院经济贸易系	45	102	5.0	8.0
2	谭寒冰	石家庄职业技术学院人事处	41	57	4.0	6.0