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摘要:
当前一些地理教师严重依赖多媒体教学,没有意识到传统地理教学媒体的优势.有效利用传统地理教学媒体,应遵循"1+1+1>3"原则、优先性原则、创新性原则、可视性原则、资源性原则、多样性原则、展贴性原则.
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高中地理
课堂教学
多媒体教学
有效运用
运用多媒体助推高中地理教学更有效
高中地理
多媒体辅助教学
课堂有效性
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效利用传统地理教学媒体的原则
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 地理教学 教学媒体 教学原则
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学方略
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号
字数 3234字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王刚 38 52 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
教学媒体
教学原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
总被引数(次)
31257
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