MTI“跨文化交际”教学模式:跨文化语篇分析视角

• 作者: 尤泽顺 林大津 陈建平
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: “跨文化交际” MTI 跨文化能力 教学模式 跨文化语篇分析
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 翻译教学
• 页码范围: 62-68,78
• 页数: 8页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本研究基于跨文化交际能力与翻译的关系,提出MTI“跨文化交际”的语篇分析教学模式,阐述了课程的教学重心、教学层次、教学目的和教学内容.教学实践及反馈结果表明,跨文化语篇分析教学将语篇分析与跨文化交际、翻译训练相结合,能够有效提高学生的“评判、学习和推理”等能力,是一种具有较强可行性和适用性的教学模式.