小学情境作文教学策略

• 作者: 许洪建
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 情境作文 策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

小学生在语文学习过程中普遍觉得困难的便是作文,在作文课上常常因为不知道写什么、兴趣缺失等问题,影响课程的进行.本文就这一问题,对小学生情境作文的教学提出几点建议,以期能改善上述问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许洪建		10	5	1.0	2.0