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“初中学生社团”育人功能发挥的实践与策略研究——以南京市竹山中学分校清水亭学校为例
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摘要：
促进初中学生社团育人功能更好发挥的策略主要有:一是加强社团自身的建设,提升社团育人功能发挥的内驱力;二是健全社团管理制度,提升社团育人功能发挥的凝聚力;三是培养学生自主管理能力,提升社团育人功能发挥的持续力;四是整合社会资源,提升社团育人功能发挥的影响力。
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文献信息
| 篇名 | “初中学生社团”育人功能发挥的实践与策略研究——以南京市竹山中学分校清水亭学校为例 | ||
| 来源期刊 | 写作：下 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中学生社团 社团育人功能 社团管理 | ||
| 年，卷（期） | xzx_2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G635.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生社团
社团育人功能
社团管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作：下
主办单位：
武汉大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-7343
CN：
42-1088/H
开本：
出版地：
湖北省武汉市武昌珞珈山
邮发代号：
38-445
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1170
总下载数（次）
2
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