近十五年我国未来教室研究述评

• 作者: 冯帮 沈三平 谭玲
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 未来教室 智能教室 教育信息化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 7-12,65
• 页数: 7页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

未来教室是中国现代教育研究的一个全新领域,尤其是在信息化时代和教育信息化的大环境下,未来教室的研究得到了越来越多的重视.采用文献法对近十五年来中国未来教室学术研究发展脉络进行分析,发现中国未来教室理论研究和实践探索整体处于初步发展时期.随着理论研究和实践探索的持续跟进,我国已经初步形成了自具特色的未来教室研究模式和方法,但也存在很多不足.今后应在未来教室发展的总体框架下,系统地、持续地研究未来教室的相关问题,为未来教室的构建、实践和发展提供新的理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯帮		106	392	11.0	15.0
2	谭玲		2	1	1.0	1.0
3	沈三平	随县教育局中小学教师培训中心	2	6	1.0	2.0