小学数学教学中非语言行为的运用

• 作者: 梁铮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 非语言行为 合理运用
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

非语言行为对教学效果的提高有一定的作用.非语言行为包括教师的教态、眼神、语调、面部表情、手脚的动作等,在教学过程中,教师通过相应的非语言行为能有效地提升课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁铮		1	1	1.0	1.0