运用小组互动模式构建大学英语"活力课堂" ——以小组讨论为例

• 作者: 韦杏雨
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 小组互动 小组讨论 大学英语 活力课堂
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.01.041

摘要

互动教学模式以学生为中心是注重师生互动、生生互动的课堂教学模式.小组讨论作为小组互动模式的主要形式,被广泛应用于英语课堂教学.本文旨在探讨小组讨论在大学英语课堂有效实施的四个步骤,即合理分组,确定组员;确定话题,科学设计;组内讨论,组际交流;结束话题,合理评价,以改善课堂沉闷教学质量低等问题,构建大学英语"活力课堂".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦杏雨	上海财经大学浙江学院	12	15	3.0	3.0