构建适合低年级书写水平的有效途径

• 作者: 许传峰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 习惯 指导 评价
• 年，卷（期）: wldh_2017,（3）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。写字是人的一项重要的基本功,从小学低年级就激发兴趣,强化双姿,科学指导,严格训练,从笔画入手,循序渐进。教师加强示范引领,采用多样化的评价,积极探究、提高书写水平,对于提高学生一生的文化素养起着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许传峰		1	0	0.0	0.0