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摘要:
本文针对英文绘本的特点与常规英语教学现状问题,从绘本选择要结合学生学段特点,以话题为线链接教材与绘本,绘本阅读与常规课堂活动整合,绘本阅读与常规课后活动贯通等四个角度探讨两者有效融合的策略与方法.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英文绘本阅读与常规英语教学的有效融合
来源期刊 英语学习(教师版) 学科
关键词 绘本阅读 常规教学 有效融合
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 专题 Special Report
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 4853字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新 首都师范大学附属中学大兴北校区 4 2 1.0 1.0
2 高新明 北京市大兴区教师进修学校小学 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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参考文献  (1)
节点文献
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
常规教学
有效融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语学习(教师版)
月刊
1002-5553
11-1254/H
北京西三环北路19号外研大厦《英语学习》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2570
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1995
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