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摘要:
计算思维是当前高等教育研究的重要课题,其本质是抽象和自动化.本文在分析离散数学教学内容和计算思维内在联系的基础上,深入阐述了将计算思维能力的培养融入离散数学教学过程的教学理念与实践.
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文献信息
篇名 基于计算思维能力培养的离散数学课程教学改革探索
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 计算思维 离散数学 教学模式 翻转课堂
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 G642
字数 5665字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海林 广东工业大学应用数学学院 47 243 9.0 11.0
2 邓秀勤 广东工业大学应用数学学院 27 176 6.0 13.0
3 温洁嫦 广东工业大学应用数学学院 34 71 5.0 6.0
4 李文洲 广东工业大学应用数学学院 4 11 2.0 3.0
5 张侃文 广东工业大学应用数学学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
离散数学
教学模式
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
总下载数(次)
14
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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