学位授权评估视角下的法律硕士培养机制优化

• 作者: 李永林
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 学位授权评估 法律硕士 培养机制优化
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 管理经纬
• 页码范围: 263-282
• 页数: 20页
• 字数: 13639字
• 语种: 中文

摘要

学位授权评估是保证和提升研究生培养质量的重要手段,对学位授权点建立科学、有效、完备的人才培养体系有指向性意义.从学位授权评估指标体系的视角思考法律硕士培养机制的优化路径,要点包括深刻理解培养定位,适度区分两类法律硕士的培养路径,准确领会特色创新,落实和实施好“双导师制”,改进课程教学,强化实践教学,实行多元考核形式,学位论文的实践型表达、加强职业伦理教育和健全质量监控体系等.