小学数学课堂教学疑问创设探微

• 作者: 范贵全
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 疑问创设 探微
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学中设置良好的疑问,符合新课程改革的基本要求.小学生思维灵动,对数学问题有一定的敏感性,教师利用问题展开教学,可以引发学生的主动学习意识,能有效提升课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范贵全		2	0	0.0	0.0