语文教学:媒介融合时代的“界面”更新——以对图片媒介教学实践的思考为例

• 作者: 张悦
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 读图 知识路径 人的延伸
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 论道
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

跨媒介阅读是语文课程内容重要的组成部分.图片媒介无处不在,“无图不生活”是现实真境.读图,是生活方式,也是语文实践方式.知识路径不同,教学策略不同,教学价值也不同.本文结合教学实录,剖析教学片段,阐释三种“不同”,并对原因进行说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张悦		4	9	1.0	3.0