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摘要:
情感是声乐作品的灵魂,在声乐表演过程中,只有将歌唱艺术的情感表现出来,才能赋予声乐作品鲜活的生命力,提升声乐表演的艺术境界,实现理想的表演效果.所以,在开展声乐教学时,不仅要求学生能够熟练掌握并应用声乐技巧,还需要注重对学生歌唱艺术情感的培养,提高声乐教学质量.但是,在当前的声乐教学中,学生歌唱艺术情感缺失现象严重,针对这种现象,必须制定有效的教学策略,提高学生的情感表现能力,本文以声乐教学中的歌唱艺术情感表现为核心进行了讨论研究.
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声乐训练
小学
歌唱教学
谈歌唱中的情感表达
体验
声情并茂
理解
感受
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文献信息
篇名 浅析声乐教学中的歌唱艺术情感表现
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 声乐教学 歌唱艺术 情感表现 原因 教学策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 J60-05
字数 3465字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武静 大庆师范学院音乐与舞蹈学院 60 29 2.0 2.0
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节点文献
声乐教学
歌唱艺术
情感表现
原因
教学策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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