初中英语有效阅读教学模式的构建研究

• 作者: 茅冬娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学模式 语言思维 教学效果 学习活动 自主阅读 重语 体验式 阅读技巧 阅读过程 教学组织
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

在初中英语的教学实践中,阅读一直都是英语教学的重点和难点,英语教师如何发挥教学组织与引导作用至关重要。有效阅读教学模式的构建,对初中英语阅读教学质量的提升意义重大,需要初中英语教师加强英语教学策略方面的研究。培养学生的语言思维能力是初中英语教学的一个重要目标。

作者信息

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1	茅冬娟		4	0	0.0	0.0