科技与文明的枢纽——基于当代生活语境下中国设计的教育身份

• 作者: 黄颖茜
• 来源期刊: 创意与设计
• 关键词: 日常生活 设计 教育身份
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 设计教育与探索
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 字数: 6381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-4187.2017.06.013

摘要

随着中国经济与科技的发展和外来文化的冲击,现代社会的生产方式和文化思潮正在向多元化趋势的进行转型.设计正以愈来愈日常化和审美化的方式介入于大众所处的生活环境中.大众生活水准的提高使人们的欣赏水平和文化需求不断提升.基于这些趋势,当代设计的超越性层面的身份正在被日益关注.本文采用调查研究和文献分析的方法,以“日常生活审美化”视角审视中国现当代设计,从设计的社会教育与文化传承身份的角度厘清和分析中国当代设计的角色定位、社会影响、社会认同以及社会职能,以期对当代中国设

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄颖茜	中国美术学院艺术管理与教育学院	6	3	1.0	1.0