初中地理课堂教学“激趣”艺术

• 作者: 刘桂平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 学习 激趣 策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

兴趣是学习最好的催化剂,兴趣是学习的原动力,是引领人们迈向成功的阶梯。学生凡是学习感兴趣的事物,必然会努力去认识它,掌握它,从而获得好的收益。在地理教学时教师只有以趣促学,以趣激疑,以趣引思,并运用灵活多样的教学形式创设富有生机与活力的课堂,才能调动学生的积极性,提升课堂教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂平		2	1	1.0	1.0