小学美术课程单元化作业的实践研究

• 作者: 周方耘
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 工学
• 关键词: 单元化作业 小学美术 课程实践
• 年，卷（期）: jyck_2017,（3）
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 分类号: TU984

摘要

在美术新课程理念的指导下,开展美术作业的设计与实施改革,改变传统＂一课一作业＂的形式,设计单元化作业,可以让学生的美术学习更有连续性和整体性,使学生获得更多的美术素养。以教育部颁布的《义务教育美术课程标准（2011年版）》为指导方针,以儿童心理学为理论依据,关注学生身心发展水平、美术认知规律与教学目标之间的关系,追求教学更科学有效、更适合学生的就近发展区,落实以人为本的科学发展观;通过研究探索小学美术课程的单元目标序列、作业设计与实施的途径、方法和手段,让美术教师学会从连续的、整体的视角来设计美术教学目标与作业,在研究中形成具有整体性、序列性和多元化特征的单元化美术作业实例,推动学校美术课程的改革,推动美术教材的建设与教学实践研究的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周方耘		3	0	0.0	0.0