面向翻转课堂的《面向对象程序设计》课程改革研究

• 作者: 王乐球
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 面向对象程序设计 教学模式 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 222-225
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5141字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.171553

摘要

翻转课堂能为学生提供更多主动参与学习的机会,其越来越受到国内高校教师的关注.通过分析《面向对象程序设计》课程教学现状,根据翻转课堂理念进行教学模式改革,完成基于项目导向的翻转课堂教学设计、基于小组学习的课堂教学过程设计、学生自学平台设计、过程评价与结果评价相结合的课程考核设计.实践表明,翻转课堂实现了"以学为主"的探究式转变,课程教学质量显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乐球	中山大学资讯管理系	30	165	7.0	10.0