翻转高效课堂遵循的理念——以高中物理教学为例

• 作者: 蒋莉
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 结构 互感与自感
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

翻转课堂是当前基础教育中的热门话题之一,从教学过程与结果上来看,翻转课堂给我们的教学理念与教学行为带来的影响是巨大的.将翻转课堂看作是一种纯粹的技术,并试图找到操作的步骤从而一步步地模仿,是没有意义的.本文以高中物理教学为例,研究高效课堂遵循的理念.

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1	蒋莉		1	0	0.0	0.0