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摘要:
研究互联网领域的思想政治教育话语权对于促进思想政治教育工作具有重要作用。当前学界在互联网领域思想政治教育话语权的基本概念、角色转变、建构研究等方面取得了一定的成绩,但也存在一些不足,如解构研究、应用研究、建构研究不够深入,研究范式尚未形成等。在下一步研究中,应整合研究资源,努力构建互联网领域思想政治教育话语体系;拓展研究思路,注重借鉴其他学科的研究成果;转变研究方式,实现理论研究与实践应用的统一。
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文献信息
篇名 互联网领域思想政治教育话语权研究述评
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 互联网领域 思想政治教育 话语权
年,卷(期) bjjydy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 首都经济贸易大学马克思主义学院 59 172 7.0 12.0
2 侯广斌 首都经济贸易大学马克思主义学院 8 27 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互联网领域
思想政治教育
话语权
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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