图式理论在英语口语教学中运用

• 作者: 胡琪英
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 文学
• 关键词: 图式 初中英语 口语信息 解码
• 年，卷（期）: qd_2017,（4）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: H319.9

摘要

图式理论（schema Theory）属于认知心理学研究范畴，强调学习者已有信息积累与新授信息之间的有机转化过程。在英语口语教学中运用好现有的资源信息，突出信息储备、解码和传输，指导学生在深入表达中灵活运用，对培养学生敏锐语感和丰富语言表达思维有着一定的推动促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡琪英		4	0	0.0	0.0