整体护理观在教学查房中的应用

• 作者: 兰丽梅 张莉红 李璐琳 饶宇科 麦乐明
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 教学查房 整体护理观
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2299-2302
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.17.026

摘要

目的 探讨整体护理观在教学查房中的应用效果.方法 选取2015年5月—2016年4月来南方医科大学附属小榄医院实习的护理本科、专科实习生112人,随机分为观察组和对照组,每组各56人.观察组采用以护生为主体,应用整体护理观进行教学查房;对照组采用传统的以老师为主体的教学查房模式.比较两组教学效果.结果 观察组护理评估及护理体检、老师对实习生能力评价(整体护理能力、分析问题解决问题能力、查阅文献能力、评判性思维能力、病史汇报完整性和流畅性、寻找发现重点问题的能力)、实习生自我能力提升评价(提高临床沟通能力、提高分析问题解决问题的能力、提高评判性思维能力、提高查阅文献能力、整体护理能力、激发学习兴趣、促进对教学查房的吸引力、实习收获程度)优于对照组(P<0.05).结论 运用整体护理观进行教学查房,能激发护理实习生的学习热情,提高整体护理能力及临床分析问题解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰丽梅	南方医科大学附属小榄医院神经内科	29	271	10.0	15.0
2	张莉红	南方医科大学附属小榄医院神经外科	16	101	5.0	9.0
3	饶宇科	南方医科大学附属小榄医院心内科	7	21	3.0	4.0
4	李璐琳	南方医科大学附属小榄医院科教科	25	164	8.0	12.0
5	麦乐明	南方医科大学附属小榄医院科教科	2	8	2.0	2.0