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摘要:
课系统在我国高校、高中已经普遍存在,但在宁波市的小学阶段还未有过尝试,大多还停留在人工阶段,不仅管理手段落后,而且效率低下。随着浙江省《深化义务教育课程改革指导意见》出台,课程改革在小学义务阶段如火如荼地展开,结合数字化校园的建设进一步发展,开发网络“抢”课系统引发笔者的思考。
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文献信息
篇名 网络“抢”课系统的设计与实现
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 拓展课程 网络“抢”课系统
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
拓展课程
网络“抢”课系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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