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摘要:
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层次分析法与模糊综合评判法在评价教师课堂教学质量中的应用
课堂教学质量
层次分析法
模糊综合评判法
评价教师课堂教学质量的多层次综合评判研究
AHP
教师课堂教学质量
模糊综合评判
课堂教学质量的区间值模糊综合评判
课程改革
课堂教学质量
有效区间分
等级隶属度
模糊评判在高校课堂教学质量评价中的应用研究
教学质量
模糊评判
层次分析法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Fuzzy综合评判在课堂教学评价中的应用探究
来源期刊 高教研究 学科
关键词 课堂教学质量评估 Fuzzy综合评判 综合评判算法模型 Fuzzy评判矩阵 最大隶属原则
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖光灿 西南科技大学理学院 16 54 5.0 6.0
2 杜小静 西南科技大学理学院 18 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学质量评估
Fuzzy综合评判
综合评判算法模型
Fuzzy评判矩阵
最大隶属原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究
季刊
内资/川08-08
四川省绵阳市
出版文献量(篇)
1335
总下载数(次)
7
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