基于能力本位的工学结合课程实践与探究——以“汽车保养与维护”课程为例

• 作者: 陈楚文
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车保养与维护 能力本位 工学结合 课程实施
• 年，卷（期）: jtzyjy,（2）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

随着汽车行业的飞速发展,汽车运用与维修专业技能型人才需求越来越大,同时用人单位也普遍要求新员工能具备基本的车辆保养与维护技能,因此很多学校已经将整车保养与维护课程纳入课程体系。但由于课程、设备等因素,课程在具体实施过程中往往遇到一定的问题。笔者基于日常教学实践,结合企业与学校的实际,提出“能力本位”的理念,重点提升学生的实际分析和解决问题的能力,以期提升教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈楚文		4	1	1.0	1.0