基于儿童立场解读文本——以《珍珠鸟》为例

• 作者: 何华根
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 农学
• 关键词: 文本解读 思路 目标 儿童视角 言语活动材料
• 年，卷（期）: jysj,（2）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: S865.35

摘要

选入语文教材中的课文,不同于作为文学作品的原作,不是语文老师直接用来教学的材料,而应该是经过仔细解读的、体现了编者意图的、能够体现出新课标目标的、作为语文老师和学生语言活动的材料。解读课文,先要解读出课文作为教材的价值,再对应课标找准应该实现的教学训练目标,然后化为学生学习的材料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何华根		1	0	0.0	0.0