运用思维导图提高小学生语文学习效率

• 来源期刊: 人口·社会·法制研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学语文教育 课程设计
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 275-279
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

思维导图这种学习方式可以帮助我们开发大脑潜能,本研究介绍了如何在实际课程中向学生介绍思维导图,充分调动学生的学习兴趣和好奇心,让学生可以在学习思维导读的过程中很好地促进知识的结构化,使知识的获取、存贮、提取更便捷高效,从而培养学生的思维能力,促使学生学会学习。