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摘要:
在当下种类繁多的少儿科普刊物中鲜见专门定位给学龄前儿童的幼儿科普刊物,新刊《幼儿大科学》是该领域内的一次突围。美国的同类型期刊Ranger Rick Jr.与之存在共性,但二者从封面设计、栏目设置、具体编排思路等方面营建起了各自的独特风格。幼儿科普期刊文图并重,既需有效传达科学知识信息,又要潜在培养其审美品性,这要求文字简洁、活泼中不失准确性,并要巧妙转换具体表述;图片需要细节充分、选材独特,并具备图像美感;要努力实现期刊与读者的充分互动,以促使读者有效获取期刊内容,同时让期刊的内容效益最大化。
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文献信息
篇名 当代幼儿科普期刊的定位与发展探析——以中美两本刊物为例
来源期刊 特立学刊 学科 文学
关键词 幼儿 科普期刊 《幼儿大科学》 RANGER RICK Jr.
年,卷(期) tlyj_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-45
页数 6页 分类号 I28
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 项黎栋 南京师范大学文学院 7 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (1)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
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2017(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
科普期刊
《幼儿大科学》
RANGER
RICK
Jr.
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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