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摘要:
在传统的班主任与家长沟通过程中,一般都是班主任起着主导作用,但是班主任与家长在地位上是平等的,手段也可以多种多样。以往班主任与家长沟通的主要方式就是家访、家长会以及打电话等,这些都能很好地起到和家长有效沟通的作用。家访能在短时间内针对性地了解学生,家长会则能把家长集中在一起,有效地传达学校的办学理念,告知学校班级的近期活动,评说学生在校的表现等。然而,以上传统的沟通方式也有着一些弊端,比如:家长会是在规定的时间内开展,
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措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任使用微信与家长沟通的方法策略
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 方法策略 学校班级 学习成绩 沟通过程 小学生体质 学习方法 家长委员会 思想品德 制定规则 修改自己
年,卷(期) xdjxb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G635.1
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1 陈雯婧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
方法策略
学校班级
学习成绩
沟通过程
小学生体质
学习方法
家长委员会
思想品德
制定规则
修改自己
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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