多元化教学模式在护理综合实训课程教学中的应用

• 作者: 刘丹丹 周英华 张彩娟 管映君 薛惠
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 多元化教学模式 综合实训 护理学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 700-703
• 页数: 4页
• 字数: 3729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.05.014

摘要

目的 探讨多元化教学模式在护理综合实训课程中的应用效果.方法 以嘉应学院医学院2013级护理专业4个班级247名专科学生作为研究对象,将每个班级学生随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学模式,实验组采用多元化教学模式.结果 实验组学生对多元化教学模式的评价总分以及对其教学方法、教学效果、综合测评方面的评价均高于对照组学生对传统教学模式的评价,且差异具有统计学意义(P＜0.01),而对于课程设置,对照组学生对其教学模式的评价高于实验组学生对其教学模式的评价,且差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 多元化教学模式受到学生的认可,教师可以尝试开展并进一步加以完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周英华	嘉应学院医学院护理系	31	103	6.0	9.0
2	刘丹丹	嘉应学院医学院护理系	13	97	4.0	9.0
3	管映君	嘉应学院医学院护理系	15	34	4.0	5.0
4	薛惠	嘉应学院医学院护理系	13	38	4.0	5.0
5	张彩娟	嘉应学院医学院护理系	18	46	4.0	5.0