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摘要:
概述语篇意识在高中英语语法教学中的重要性,以人教版高中《英语》必修4中目标语法v-ing教学为例.从话题表达和语篇运用两个层面探究如何通过"发现语法现象、体验语法意义、探究语法规律、操练语法形式和实践语法运用"五个程序有效落实语法教学目标.
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文献信息
篇名 基于话题与语篇层面的高中英语语法教学实践
来源期刊 英语教师 学科
关键词 话题 语篇 语法教学 可理解性输入
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 146-152
页数 7页 分类号
字数 4457字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉虹 14 19 2.0 4.0
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话题
语篇
语法教学
可理解性输入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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