基于思维品质培养的绘本阅读教学设计——以Scary Hair教学设计为例

• 作者: 崔嵬 黄莉艳
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 绘本阅读 思维品质 问题链 思维帽 ReadingResponse
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 专题 Special Report
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 4201字
• 语种: 中文

摘要

绘本阅读教学是培养小学生思维品质的有效路径.作为小学英语教师,不仅要从理解语言本身去设计教学,还要从思维角度考虑活动的设计.本文以大猫英语分级阅读Scary Hair为例,阐述了如何在绘本阅读教学中提升学生的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉艳	北京宣武师范学校附属第一小学	1	2	1.0	1.0
2	崔嵬	北京宣武师范学校附属第一小学	1	2	1.0	1.0