创建“微课让课堂翻转”主题空间 培养学生自主学习和探究能力

• 作者: 周然
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教师空间 特色空间 自主学习 探究
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

微课是近年来新兴的教育技术,它利用5-8分钟的时间将一个知识点讲解清楚,符合小学生的认知特点和学习规律。本文以创建'微课让课堂翻转'特色空间为例,从建设空间的原因、创建空间的步骤入手,通过微课开发、空间应用、教学实践等方面,详细阐述如何借助主题空间开展翻转课堂,培养学生自主学习和探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周然	玉环县芦浦镇中心小学	1	0	0.0	0.0