慕课背景下的大学逻辑学混合式教学模式探索

• 作者: 帅婷婷 李章吕
• 来源期刊: 贵州工程应用技术学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学逻辑 教学模式 慕课 翻转课堂 混合式教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 逻辑学专栏
• 页码范围: 63-68
• 页数: 6页
• 分类号: B81
• 字数: 6956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7059.2017.05.010

摘要

大学逻辑教育对于培养学生的理性能力和人文素养具有重要作用,其主要依托平台是大学逻辑课程.因受传统教学模式和逻辑学知识体系的影响,我国的大学逻辑教学主要采用的是"讲授+习题"的模式.然而,这种教学模式已不能满足信息技术进步导致的现代教学需求.我们可以借助慕课和翻转课堂等技术和理念去改革大学逻辑教学,通过教学理念的现代化、教学内容的慕课化、教学模式的混合化、教学评价的多元化等来切实提高大学逻辑教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李章吕	西南大学逻辑与智能研究中心	18	19	3.0	4.0
2	帅婷婷	重庆人文科技学院机电与信息工程学院	2	0	0.0	0.0