中国沉积学发展战略:沉积学教育现状与展望

• 作者: 张立斌 王璞珺 陈桐 高有峰
• 来源期刊: 沉积学报
• 学科: 地球科学
• 关键词: 中国沉积学 教育 发展战略 学位论文
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 中国沉积学教育和实验条件
• 页码范围: 1078-1085
• 页数: 8页
• 分类号: P512.2
• 字数: 9142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14027/j.cnki.cjxb.2017.05.018

摘要

通过调研国内主要地质高校涉及沉积学领域的专业设置、课程设置、野外教学和研究生毕业论文等情况,对中国沉积学相关的人才培养模式进行分析,从而讨论了中国沉积学教育现状及发展趋势.调研结果显示:1)中国地质类院校中涉及沉积学的本科专业设置基本统一,而研究生专业设置则存在较大的差异,各大高校的传统优势研究领域各具特色;2)通过统计近15年沉积学相关专业研究生毕业论文情况,揭示沉积学相关专业学位论文数量占地质学科总数的32%,其中油气地质学学科又占沉积学论文总数的77.1%,可见油气地质学是近15年来沉积学领域发展最快的学科,说明我国的经济增长和石油与天然气勘探开发与对人才的需求息息相关;3)通过研究生学位论文与我国国内生产总值(GDP)增长率对比,我国沉积学教育与国民经济是同步发展的,一方面国民经济发展和社会进步不断向沉积学领域提出新的课题,促进沉积学和沉积学教育的发展,另一方面沉积学领域和沉积学教育取得的成果反过来又推动国民经济发展和社会进步.对沉积学人才培养需要确定正确的目标和模式,将素质教育和创新能力培养贯穿于人才培养的全过程,协调统一本科地质学基础教育和研究生沉积学专门教育,构建终生教育体系,才能真正满足社会发展的需求,使沉积学各研究领域的接续力量源源不断,使中国的沉积学蓬勃发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璞珺	吉林大学东北亚生物演化与环境教育部重点实验室	181	3743	29.0	50.0
5	张立斌	吉林大学地球科学学院	35	114	6.0	9.0
6	高有峰	吉林大学东北亚生物演化与环境教育部重点实验室	41	461	12.0	19.0
10	陈桐	吉林大学地球科学学院	4	12	2.0	3.0