地理课堂小组合作学习内容选择问题探析

• 作者: 娄晓黎 王仰东 高婉莹
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 合作学习 内容选择 问题 原因
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教改直击
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

合作学习在20世纪80年代末引入我国后,产生了巨大反响并广泛地深入中学课堂,随之也产生了一系列的问题,其中内容选择问题尤为突出.本文采用问卷调查法以及课堂观察法对中学地理课堂小组合作学习内容选择存在的问题以及原因进行分析,旨在提高小组合作学习有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄晓黎	东北师范大学地理科学学院	14	123	4.0	11.0
2	王仰东		3	1	1.0	1.0
3	高婉莹	东北师范大学地理科学学院	1	1	1.0	1.0