比较法在国别化商务汉语教材中的应用

• 作者: 赖铮
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 比较法 国别化 商务汉语教材
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 369-374
• 页数: 6页
• 分类号: H195.4

摘要

比较法有两个层面的意思，首先是指汉语教材的课文及练习要涵盖汉语和英语的语言文化比较，其次是汉语和学生母语的比较，强调教材的国别性、亲近性和可接受性。基于比较法的商务汉语教材编写应该遵循以下六个原则（取首个字母成为COCACOLA）：主题选择要文化比较领先（Cultural Comparison）、文化主题尽量涉及学生熟悉的母语文化（Own Culture）、课堂活动和课后练习强调交际性（Communicative）、难度适中（Acceptable difficulty）、提供真实的商务案例和具体操作（Business Casesand Operation）和中外语言比较分析（Linguistic Analysis）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖铮	厦门理工学院汉语国际教育系	13	50	4.0	6.0