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摘要:
如在《寻找身体上的数学“秘密”》教学中,要求同学们解决“一步长多长”问题,一个人很难独立完成测量和读数。让学生开展小组合作,学生们开始有意识的与同桌合作,我帮助你,你帮助我,共同完成学习任务。
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文献信息
篇名 在小学低段数学教学中开展小组合作学习的几点思考
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小组合作学习 数学教学 小学 学习任务 有意识 学生 同学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.5
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1 刘旭欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
学习任务
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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