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利用班级博客创建新型写作平台
利用班级博客创建新型写作平台
作者:
潘峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文体意识
文体知识
写作素材
网络写作
作品阅读
写作方式
内容与形式
教学评价
类语言
文章语言
摘要:
为了激发学生阅读与写作的积极性,我在课堂之外,为学生开辟了新型写作平台:班级博客。截至目前,该博客访问量已达到千万多人次,博客等级也跃升为27级。一、建立学生写作支持资料库利用班级博客,我建立起了学生写作支持资料库。这个资料库主要是用于提供学生写作所需的各类知识与技能的介绍与指导,并可以分门别类地不断加以补充和更新。我把这个资料库分为以下三大模块:写作技巧、美文欣赏和写作素材。
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文体知识
写作素材
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作品阅读
写作方式
内容与形式
教学评价
类语言
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年,卷(期)
xdjxb_2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
81-81
页数
1页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
潘峰
13
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
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