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摘要:
文章针对中职学生数学问题解决能力不足的现状,提出并实践习解式问题解决,以《大学》的三大纲六步骤提升学生的哲学修养,明确“怎么学”,结合“问题习法”与“问题解法”两个环节,知道“做什么”“怎么做”,并运用问题解决的三种策略进行教学实践。
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文献信息
篇名 习解式问题解决的思考与实践
来源期刊 新课程研究:中旬 学科 教育
关键词 中职数学 习解式问题解决 问题习法 问题解法
年,卷(期) xkcyjzx_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-99
页数 4页 分类号 G712
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1 杨增华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
习解式问题解决
问题习法
问题解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究:中旬
月刊
1671-0568
42-1778/G4
广州市白云区黄园路33号国际单位二期C3
38-363
出版文献量(篇)
4692
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6
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